信息工程系｜“班”斓青春“徽”聚—班徽创意

23数媒1班

班徽设计理念

星空代表着美丽，而又神秘。鲲，寓意志趣高远、精神豪迈、追求自由的象征，整体以星空和鲲为主，彩色的配色给人一种舒服的感觉。

23数媒2班

班徽设计理念

我们班级每个人过的都很开心快乐，所以设计主题就定为了“自由”23巧妙的组合成翅膀的样子寓意着自由，中间数媒用首字母来表示，右边数字2表示班级，背后用一个大的鼠标指针来做背景，因为我们对电脑各软件图标经过考虑后，突然发现使用电脑中平时都能看见的“鼠标指针”，使用软件重要的不可缺失的指针，平时没有关注但是重要性人人皆知，而且还最能代表专业，字体宽大轮廓硬，字体的叠加凸现立体的感觉有着前后错落的感觉，设计上立体感是想让文字凸出，还能让文字的观看有先后顺序，吸引眼光先注意到，我们在专业上曾考虑是采用平面的软件设计风格还是3d软件风格来融合专业特色，最后选择在平面设计思路上迸发出立体感，在色彩上，偏向于青年的配色，色彩斑斓，背景的多彩是因为想把颜色都使用上感觉更加富有特色，更自由的感觉，颜色冲出边缘，有着不被约束更加强调了设计主题“自由”。

23数媒3班

班徽设计理念

设计思路:乘风破浪意味着敢于冒险，追求梦想，不畏艰险。在人生的道路上，我们常常面临各种困难和挑战，只有勇往直前，才能达到自己的目标。

象征：乘风破浪象征着勇气和坚持。乘风破浪的人需要有勇气面对困难和挑战，需要坚持不懈地努力。在追求梦想的过程中，往往会遇到各种阻碍和困难，但只要有坚定的信念和毅力，就能克服困难，抵达成功的彼岸。

23数媒4班

班徽设计理念

logo整体色彩为红色，红色象征着吉祥，热烈，奔放，积极乐观。视觉效果突出，视觉冲击力强。且与前方的五角星形状形成呼应，红色的五角星一般是共产主义和社会主义的象征性标志。象征着中国共产党领导全国人民团结一致奋力向前，中华儿女永远心向中国共产党。红色五角星中的一缕金色象征着光荣光明胜利。体现出23数媒4班身为中国人民对党与祖国的崇高敬意和对荣耀的向往。前方的五角星代表的不仅具有胜利还代表了23数媒4班学子对党和祖国的向心之意。红色的枫叶是大连枫叶职业学院的校徽图案，直接点名了23数媒4班身为大连枫叶职业技术学院的一份子的身份。枫叶的花语是坚毅刚强，坚韧不拔。外形就像张开的手指，代表一种坚毅的精神。

23数媒5班

班徽设计理念

班徽是班级的象征，具有凝聚力和归属感的作用。一个精心设计的班徽能够让班级更加团结，培养学生的集体荣誉感，激发学生的创造力和积极性。下面，我将介绍班徽设计的思路和指导意义。

首先，班徽的设计要符合班级的特点和理念。每个班级都有自己独特的特点和理念，如“乘风破浪”、“气宇轩昂”等。班徽的设计应该体现这些特点和理念，以凝聚学生的共识和努力方向。比如，可以在班徽中融入班级的座右铭或口号，通过图形和文字的结合展现班级的核心理念。

其次，班徽的设计要注重创意和艺术性。一个富有创意和艺术感的班徽能够吸引学生的注意力。

23动漫1班

班徽设计理念

太阳：太阳是生命的源泉，象征着光明、希望和力量。在班徽设计中，太阳代表着我们班级的活力和向上的精神，也寓意着我们要像太阳一样，始终保持热情和活力，追求卓越。

鸟：鸟是自由和飞翔的象征，代表着我们班级的团结和友爱，以及我们对知识的渴望和对理想的追求。鸟儿展翅高飞的形象，也寓意着我们要勇敢地追求自己的梦想，不断挑战自我，努力成为更好的自己。

树枝：树枝象征着我们班级的根基和成长。树枝上的绿叶代表着我们的学习和知识，而树枝的分叉则寓意着我们班级的多元化和包容性。树枝还象征着我们班级的团结和凝聚力，我们要像树枝一样紧密相连，共同成长。

整体设计：将太阳、鸟和树枝巧妙地结合在一起，形成一个和谐统一的整体。太阳位于班徽的中心位置，象征着我们班级的核心价值观；鸟儿在树枝上歌唱，展现出我们班级的活力和向上的精神；树枝则连接着太阳和鸟儿，象征着我们班级的团结和凝聚力。整个班徽设计简洁明了，寓意丰富，既体现了我们班级的特色，又彰显了我们班级的精神风貌。

23动漫2班

班徽设计理念

班徽主要由天鹅，海浪，镂空设计等几部分组成。天鹅形状酷似数字“2”，代表着2班。不仅如此，天鹅在古今中外所通用的象征意义之一就是纯洁无瑕。纯洁不仅代表心灵上的纯净，更代表精神上的圣洁。这种鸟类在诗经中就被记载为代表纯洁的白鸟，它的羽毛洁白无瑕，且整齐光亮，给人以纯洁无瑕的高尚感觉，因此天鹅代表着纯洁无瑕。同时天鹅也是优雅、美丽、勇敢、善良、力量的象征，希望班级人人都可以将这些优秀品质继承和发扬下来。海浪自由且适应万物，作为新时代青年与时代接班人，身上肩负重任，社会千变万化，大学生更应该做到人适应环境，就算在再苦再难的环境下也能突破重重障碍，继续走下去，这是我们所缺乏的也是我们最应该发展下去的。人更应该如水一样，人如潮水，无形，无相；人如水千变万化，入杯即为杯，入海即为海，入湖即为湖，要人适应环境，适应各种变化，以不变应万变；静，可细水潺流。动，可惊涛骇浪。动静皆自在其中。中间采用镂空设计采用了动漫专业课ps设计，使班徽更有设计感与灵动感，增强人视觉上的美感。镂空设计让图案更加立体，给予视觉上的冲击且镂空设计是是虚与实的结合，是创作的主要使用技术。综上所述，设计的初衷归结为纯洁，勇敢，向上的精神等特点的体现。不仅是大学生应该具备的，也是我们新时代青年必须发扬的。简单的色彩，彰显班级活力；简洁的图案更加言简意赅，体现班级态度；简单的文字，使其效果更佳。总而言之，言而总之，班徽是一个班的象征，也是一个班团结能力的体现，更是一个班价值观的体现。以上就是动漫2班的设计理念讲解到此结束。

23环艺1班

班徽设计理念

LOGO由环艺的H和y，伴随着23环艺1名字和英文组合成

本LOGO设计理念简约大气，造型新颖。倾斜的黑色H和倒过来的白色y对应环艺缩写“HY”一黑一白，一阴一阳刚好对应太极“阴阳”两字，老子在道德经这样讲过：“万物负阴而抱阳”。阴阳无处不在，万事万物、自然现象阴阳蕴含其中，遵循了道家的观念。两个字母加点细节总体又构成了个建筑，环艺全称是“环境艺术设计”简单来讲室内装修设计和园林设计围绕房屋设计，说明出环艺的工作和特点。房屋的右墙壁构成23环艺1中的1元素。最后在写出23环艺的中文和英文做补充说明。

23云计算人工智能

班徽设计理念

主题以团结，友爱，为主题。进取，创新，为设计理念。主色调黄绿搭配黄色象征着成熟沉稳，蓝色象征着纯洁包容这两种颜色的结合，能展示出班级的稳重与团结，又能突出班级的创新与活力。图案设计麦穗象征着班级的凝聚力和象征力。整体布局突出了风格和主题，文字简洁明了。

23移动通信软件

班徽设计思路

班徽中间的图案是人类赖以生存的地球及围绕它的卫星象征着现代移动通信技术，地球上的01代码指代通信软件技术，下方的两片枫叶托举着地球，象征着我们班在大连枫叶职业技术学院的培养下发展壮大。两片枫叶下方的文字是我们班的始建时间2023年。背景图案是世界地图象征着我们将在全世界中大放异彩，图标上方标明了我们班的两个专业，“现代移动通信技术”和“通信软件技术”，下方的是大连枫叶职业技术学院的英文名称“DALIAN MAPLE LEAF COLLEGE OF TECHNOLOGY”。我们班的班徽的主题颜色是蓝色，蓝色是智慧的颜色，是美丽、文静、理智、安详与洁净的颜色，蓝色象征着我们学院的办学驻地大连市，象征着我们系的神秘和梦幻，象征着我们在大连这座海滨城市中茁壮成长，象征着我们班全体同学对党和国家的忠诚，象征着我们班每一个同学的梦想，象征着我们班同学有着冷静、理智、永不言弃的精神。

23工业互联网1班

班徽设计理念

本班徽采用了蓝白为主体的颜色，采用这个颜色是为了体现出我们作为信息工程系的一个班级，展示出科技环保的视觉效果。

班徽作为一个班级对外的象征，以简洁的观感，清晰地展示为视觉主体。

本班徽的设计采用了普遍的圆形图标设计，蓝色代表着希望、科技、发展；白色代表着干净、整洁、活力。

以枫叶作为中心图标，展现出了大连枫叶职业技术学院的团结，大家以枫叶为中心，来传承枫叶的文化。

其次，枫叶的花语：坚毅、刚强、坚韧不拔、不惧苦难、自制能力。在生活中方面，能够积极进取，不断向前迈进。也代表着我们的同学有着同样的精神。

23软件1班

班徽设计理念

以大气经典为核心，以严谨为根本，以发掘规范之美、严谨之美、计算机之美为主旨。核心元素为齿轮，多样化的尺寸和齿比既象征着多样化的课程学习，又象征着班内不同特点、不同特质的同学。齿轮间相互的啮合运转则对应寓意着不同专业课的彼此关联、共同作用于专业素养的提升，也寓意着我班内亲密无间，配合良好的学习运转情况。标志由人物为基础进行设计，将标志进行图形化处理。标志设计融入了齿轮，齿轮的设计元素增加标志的辨识度。 同时人物设计其中寓意着冲刺，不断向前不屈不挠的理念。23软件1班班徽以蓝色为主色调，蓝色代表宁静祥和、积极向上、认真严谨、团结协作、求真务实，同时也寓意着我们在蓝色的知识海洋里遨游。这个班徽代表了软件1班这个集体，我们软件1班充满智慧，在计算机的世界里学习成长，将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。

23软件2班

班徽设计理念

主题框架采用蓝色，学校紧靠大海，面朝蓝天海洋，以蓝色圆环包围，寓意环抱蓝天大海，辽阔天地。标题为“大连枫叶职业技术学院”意为母校班级 ，“大连枫叶职业技术学院”的一部分。圆环内背景以枫叶为衬，代表在枫叶孕育下所诞生的新星，在母校孕育之下成长，在母校的栽培之下进步，在母校的带领之下创造辉煌。在枫叶的摇篮中诞生的一门专业——软件技术专业 钻研计算机软件程序代码编写，学习“C语言”“C＋＋”“JAVA”“Python”等课程。图中计算机图标被一只枫叶称托起来，寓意在枫叶中发展的。期望在一众领导 教师的教导下，蓬勃发展，蓬荜生辉，创造枫叶新辉煌。最下方为本班班级名——23软件2班。

23大数据1班

班徽设计理念

我们班级的班徽以一个圆形为基础，象征着团结和完整。圆形是最简单、最稳定的几何形状之一，代表着无限的可能性和持久的团结。同时，我们在班徽中加入了一朵盛开的花朵，寓意着我们班级的成员个个都有各自的才华和潜力，在这个团结而和谐的环境中，我们能够共同成长，迎接挑战。同时我们班级班徽以点阵型排列组合，标志大数据一班源源不断的编程能力以及学习能力，代表编程的水平。在团徽下面，著明我们班级，富有代表力以及创意，创新能力。在大数据的学习中，同学们积极参与配合，努力加入学习氛围。体现了我们大数据一班的创造能力以及强大的学习能力。代表我们班级的鲜明特色。整个班徽设计简单大方，又富有内涵，有大部分空白地方留给同学们积极创造，努力奉献，为班级荣誉拼尽一份力量。同时带给同学们对未来的无限遐想

23大数据2班

班徽设计理念

标志以蓝色为主，蓝色的象征意义是：宁静，深邃，遥远，温柔，梦幻，内在，智慧等等，其中蓝色色调越深，越能把我们带到无穷无尽处，而浅蓝则偏向童真，明亮，干净，透明，所以蓝色是智慧的颜色。蓝色代表未来与科技，代表大数据专业未来就业与发展的前景，也象征了大海和天空代表了充满朝气和梦想的年轻人。

位于中心的电路图象征了大数据技术专业，让人可以一眼看出这个属于一个关于信息工程的专业，位于里圈的英文代表了我们班级是大连枫叶职业技术学院的一份子，电路图下方的年份说明了我们是2023年来的了大连枫叶职业技术学院，也表示了我们是信息工程系23级学生，位于班徽上方和下方醒目的字，充分的说明了我们是信息工程系23级大数据2班。