2019年5月10日下午，工程技术系数字艺术设计专业团队、宝玉石专业团队、装备制造技术专业团队、IT技术专业团队分别开展了以“从我做起，提高抬头率”为主题的教研活动。

学风是学校领导的办学、导学之风，教师的教学、治学之风，学生的求学、研学之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高教育教学质量的重要保证。

各专业团队在会议开始之前宣读“从我做起，以教风促学风”倡议书，随后并根据自身专业特色，学生特点，就“从我做起，提高抬头率” 展开了深刻研讨。

移动应用开发专业教师经过热烈讨论，认为学校加强教风学风建设，应该使学生“不敢不学”到“不能不学”再到“不想不学”。针对学生实际情况，教师要改进教学方法，提高学生的学习兴趣，采取一些必要的教学管理措施，使学生“不能不学”，具体建议的措施有: 严格推进点名制度，严抓课堂出勤率；授课时老师多提问，在班级里走动，在教学过程中与学生进行积极互动；多与辅导员沟通了解学生学习生活情况；晚自习给学生布置专业课作业等。

作为教师，我们应时刻铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生“智慧之门”，践行学校“德为行根，学为慧本”的育人理念，立师德、优教风、促学风、建校风！

移动应用开发专业教师研讨中